Psihologia ca profesie: rigoare, relație, responsabilitate
🧠Psihologia este o profesie strict reglementată, construită pe rigoare științifică, etică și responsabilitate profesională. În același timp, o profesie vie, care se adaptează modului în care oamenii învață, simt și se raportează la lume. Emoțiile nu sunt statice, iar intervenția psihologică eficientă ține cont de context, ritm și siguranță emoțională 🤍.
Activitatea Andreei Trandafirescu se desfășoară în cadrul legal al profesiei de psiholog clinician, membru al Colegiului Psihologilor din România, cu drept de liberă practică, respectând normele deontologice, supervizarea profesională și formarea continuă.
Ce servicii psihologice oferim
🧠Activitatea clinică include evaluare și testare psihologică, consiliere psihologică primară, terapie suportivă, intervenție psihologică și psihodiagnostic specific specialității clinice.
În paralel, activitatea include și consiliere în dezvoltare personală, dezvoltarea performanței pentru sportivi, consiliere vocațională și activitate de cercetare științifică.
Tehnologia în psihologie: instrument, nu substitut ⚖️
🧠Realitatea virtuală (VR) este integrată în cabinet ca suport pentru exerciții ghidate, în special în lucrul cu frica, fobiile și tulburările anxioase. Tehnologia nu înlocuiește actul psihologic și nu redefinește relația terapeutică. Tehnologia este utilizată exclusiv ca instrument complementar, atunci când susține obiectivele procesului psihologic. Responsabilitatea profesională rămâne centrală în orice intervenție.
Realitatea virtuală în cabinet: de ce și cum 🎧
🧠Realitatea virtuală permite expunere controlată și graduală la stimuli, într-un mediu sigur și predictibil. Controlul stimulilor oferă posibilitatea de a adapta intensitatea, durata și ritmul experienței în funcție de fiecare persoană. Repetabilitatea scenariilor permite consolidarea învățării emoționale fără riscuri reale.
Beneficiile utilizării VR, susținute de validare științifică, includ:
- siguranță crescută pentru client și specialist 🛡️;
- confidențialitate mai mare comparativ cu expunerea în situații reale;
- accesibilitate în contexte greu de reprodus în viața reală;
- personalizarea intervenției în funcție de reacțiile emoționale;
- control permanent asupra experienței.
Exercițiile asistate de VR sunt introduse gradual și pot fi întrerupte sau ajustate în orice moment.
Cui se adresează expunerea asistată de realitate virtuală 🤍
🧠Expunerea asistată de realitate virtuală (VR) oferă un cadru controlat, sigur și gradual în care persoana poate lucra cu emoții dificile, frici sau situații stresante, folosind scenarii adaptate nevoilor sale.
Această metodă poate fi utilă în lucrul cu:
- anxietate și atacuri de panică 😰
- fobii specifice (înălțimi, zbor, insecte, păianjeni, șerpi, întuneric, spații închise – lift)
- agorafobie și anxietate socială, inclusiv vorbitul în public
- anxietate legată de contexte medicale, precum:
- vizite la spital
- interacțiunea cu personal medical
- proceduri stomatologice (dentist)
- dificultăți de reglare emoțională, prin scenarii de relaxare și mindfulness imersiv
- lucrul cu copiii (peste 6 ani) și adolescenții, în medii previzibile, ludice și non-invazive
- familiarizare graduală cu situații evitante (condusul mașinii, spații publice, medii necunoscute)
Pentru multe persoane, VR reprezintă o alternativă sau completare valoroasă la metodele clasice, reducând evitarea și crescând sentimentul de control.
🚀🏆Dezvoltare personală și educație emoțională
Dezvoltarea personală este abordată ca proces de autocunoaștere, clarificare și asumare, nu ca soluție rapidă. Programele pentru adulți oferite cu ajutorul clonei hiperrealiste THEEA_AI, avatar digital al unui specialist real, includ suport informativ, exerciții de reflecție și insight, fără a substitui intervenția psihologică atunci când aceasta este necesară.
🚀🏆 Academia de Performanță: un nou proiect educațional non-formal
În paralel cu activitatea din cabinet, se află în pregătire un nou proiect educațional dedicat copiilor și adolescenților.🚀🏆 Academia de Performanță va integra realitatea virtuală și inteligența artificială în cursuri educaționale construite pe joacă, explorare și experiență 🎮.
Trandafirescu, E. A. (2026, February 12). Academia de Performanță – Programul „Și tu poți”. Dezvoltare personală cu suport VR și AI. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/JB92
Accentul va fi pus pe:
- educație emoțională;
- autocunoaștere;
- atenție și reglare emoțională;
- dezvoltarea resurselor personale.
Inteligența artificială va avea rol de suport educațional și ghidaj, iar realitatea virtuală va fi utilizată ca mediu de învățare, nu ca scop în sine. Psihologia contemporană are nevoie de rigoare, dar și de adaptabilitate. Tehnologia, folosită responsabil, poate extinde modurile prin care sprijinim oamenii. Esența profesiei rămâne însă aceeași: relația, siguranța și respectul pentru emoțiile clientului. 🌱.
Despre 🚀🏆 Academia de Performanță, proiect parte din CLINICA DE PERFORMANȚĂ și despre aceste direcții educaționale non-formale veți auzi mai multe în perioada următoare.
Trandafirescu, E. A. (2026, February 12). Academia de Performanță – Programul „Și tu poți”. Dezvoltare personală cu suport VR și AI 10.17605/OSF.IO/JB92D
