Programul „Și tu poți” – dezvoltare personală cu suport VR și AI
În ultimii ani, părinții se confruntă cu o întrebare care nu mai este despre „ce școală este mai bună” sau „ce cursuri să mai adăugăm”, ci despre ceva mult mai dificil de controlat: unde își petrec copiii timpul și ce fel de timp este acela. Într-o lume în care ecranele sunt omniprezente, iar atenția este fragmentată, problema nu mai este accesul la tehnologie, ci lipsa unui cadru educațional coerent care să transforme tehnologia din consum pasiv în experiență formativă. Nu mai punem la socoteală faptul că piața muncii se schimbă și cere aptitudini noi de la viitorii profesioniști.
Programul „Și tu poți”, dezvoltat în cadrul Academiei de Performanță, apare ca un răspuns direct și asumat la această realitate. Nu este un curs clasic de dezvoltare personală, nu este un program media și nu este un experiment tehnologic. Este probabil primul program de pe piața din Argeș care integrează, într-un mod structurat și responsabil, realitatea virtuală, lectori umani și un profesor digital generat cu inteligență artificială, într-un singur parcurs educațional coerent.
Unicitatea acestui program nu stă într-un element izolat, ci în arhitectura sa. Pentru prima dată, copiii și adolescenții nu sunt puși să aleagă între experiență, tehnologie și relație umană. Le primesc pe toate, în mod organizat, cu direcție.
Programul pornește de la o realitate simplă: tehnologia nu poate fi scoasă din viața copiilor, dar poate fi recâștigată. Realitatea virtuală, utilizată haotic sau exclusiv ca divertisment, este transformată aici într-un instrument educațional de profunzime. Copiii nu privesc pasiv conținut. Ei intră în conținut. Vizitează muzee, spații culturale, locuri istorice sau contexte simbolice care, în mod normal, ar rămâne abstracte sau inaccesibile. Această imersiune creează o experiență autentică, care activează emoția, curiozitatea și atenția.
Diferența fundamentală apare însă după ce experiența se încheie. În majoritatea programelor care folosesc tehnologie, procesul se oprește aici. În „Și tu poți”, educația abia începe.
După experiența VR, copiii intră într-o etapă de structurare și înțelegere, ghidată de THEEA, profesor digital generat cu inteligență artificială, clonă hiperrealistă a unui specialist real în psihologie, dezvoltare personală și performanță.
THEEA explică, contextualizează, pune ordine. Apoi, în cadrul fiecărei lecții, adresează întrebări concepute special pentru a stimula gândirea, nu pentru a testa memorarea. .
Această combinație – experiență imersivă urmată de predare ghidată prin AI – este o premieră pe piață. Nu înlocuiește profesorul uman, ci îl completează. Lectorii prezenți în program nu sunt limitați la o singură direcție. Ei lucrează simultan pe dezvoltare personală, comunicare, public speaking, jurnalism, etichetă socială și comportament digital. Prezența umană asigură relația, siguranța emoțională și adaptarea fină la dinamica grupului, în timp ce THEEA oferă consistență, structură și continuitate.
Un alt element care diferențiază radical programul este modul în care copiii sunt invitați să își exprime experiențele. În „Și tu poți”, vorbitul în fața camerei nu este un exercițiu de performanță, ci un instrument de clarificare. După ce văd, înțeleg și reflectează, copiii sunt rugați să scrie sau să relateze, sub formă de mini-reportaj, jurnal sau prezentare video, ceea ce au trăit. Telefonul și tripodul devin unelte educaționale, nu surse de distragere.
Astfel, timpul petrecut „în fața ecranului” este complet redefinit. Nu mai este un timp de consum, ci un timp de construcție. Nu mai este un refugiu pasiv, ci un spațiu de exprimare și gândire. Pentru părinți, aceasta este poate cea mai importantă diferență: copiii nu sunt doar ocupați, ci angajați intelectual și emoțional într-un proces care îi dezvoltă.
Programul răspunde, în mod direct, uneia dintre cele mai frecvente întrebări ale părinților contemporani: unde își petrece copilul meu timpul și ce învață din asta? În loc să lupte împotriva tehnologiei, „Și tu poți” o aduce sub control educațional. În loc să adauge încă o activitate în agendă, creează timp de calitate real, în care copilul este văzut, ascultat și ghidat.
Prin această structură, Academia de Performanță nu propune un curs, ci un model educațional nou. Un model în care tehnologia avansată coexistă cu prezența umană, în care AI-ul predă, dar nu domină, în care copilul este în centrul procesului, nu conținutul. Este un program care nu promite rezultate rapide, ci formare durabilă. Nu creează dependență de stimul, ci autonomie în gândire.
„Și tu poți” este, în esență, un program despre a reda copilului controlul asupra propriei atenții, propriei voci și propriei relații cu lumea digitală. Iar aceasta este, poate, cea mai mare valoare pe care o poate oferi educația astăzi.
1. CONTEXT ȘI MOTIVAȚIE
Educația contemporană nu mai poate fi limitată exclusiv la acumularea de informații. După ce cartea „ȘI TU POȚI! O poveste motivațională pentru copii și adolscenți” a fost primită foarte bine de către cei mici, dar și de către părinți ți bunici, acest program vine ca o prelungire firească în dezvoltarea personală a celor mici. Vremurile se schimbă, iar copiii și adolescenții au nevoie de competențe care să le permită să înțeleagă lumea, să se exprime clar, să își gestioneze emoțiile și să comunice responsabil într-un mediu digital complex, dar și ăn viața reală.
Programul „Și tu poți” a fost conceput ca un răspuns educațional structurat la aceste nevoi, completând educația formală printr-o abordare experiențială, reflexivă și aplicată.
2. VIZIUNEA PROGRAMULUI
Educația nu se termină la școală.
Ea continua și după ore, dar prin joacă, experiență și practică ce invită la reflecție.
Programul urmărește formarea unor tineri capabili să:
- gândească critic,
- comunice coerent,
- își înțeleagă propriile emoții și reacții,
- își asume vocea personală într-un mod echilibrat și responsabil.
3. DESCRIERE GENERALĂ
„Și tu poți” este un program educațional de dezvoltare personală destinat copiilor și adolescenților, care integrează:
- realitatea virtuală (VR) ca instrument de explorare și stimulare cognitivă,
- un profesor digital AI pentru reflecție ghidată,
- exerciții de comunicare și exprimare în fața camerei,
- elemente de jurnalism, storytelling și etichetă socială.
Scopul programului nu este performanța mediatică, ci claritatea gândirii, coerența exprimării și consolidarea încrederii în sine.
4. ARHITECTURA EDUCAȚIONALĂ
Programul este construit pe un proces educațional coerent, în patru etape:
4.1 Experiență imersivă (VR)
Participanții explorează medii culturale, istorice sau naturale prin realitate virtuală (muzee, orașe, situri istorice, contexte sociale), având un cadru comun de referință.
4.2 Reflecție ghidată – THEEA AI
Experiența VR este dublată de ghidarea participanților prin lecții scurte de reflecție de către THEEA AI, coach digital construit pe baza expertizei reale a Andreei Trandafirescu în psihologie, dezvoltare personală și performanță umană.
Rolul acestei etape este organizarea gândurilor și pregătirea exprimării.
4.3 Exprimare structurată – comunicare & jurnalism
Participanții sunt invitați să:
- formuleze idei-cheie în scris,
- relateze verbal experiența trăită,
- realizeze scurte materiale video (tip jurnal, reportaj, prezentare).
Se lucrează într-un cadru controlat, educațional.
4.4 Feedback și consolidare
Procesul este încheiat prin feedback ghidat, reflecție și evaluarea progresului individual.
5. COMPONENTA DE JURNALISM ȘI MEDIA
Participanții înscriși vor putea dezvolta competențe necesare formării ca tineri comunicatori responsabili în era digitală.
Aceștia vor învăța să:
- structureze informația clar și coerent,
- distingă faptele de opinii,
- observe și interpreteze realitatea cu spirit critic,
- să facă diferența între ce este sigur și este periculos în online, ce este fals și ce este adevărat.
- comunice responsabil în mediul digital și audiovizual.
6. COMPETENȚE DEZVOLTATE
Programul contribuie la dezvoltarea următoarelor competențe transversale:
- încredere în sine și conștiința valorii personale,
- gândire critică și capacitate de analiză,
- inteligență emoțională și autocontrol,
- comunicare clară și asertivă,
- comportament social și digital responsabil,
- capacitate de reflecție și exprimare publică.
7. STRUCTURA ORGANIZATORICĂ
- Durata programului: 3 luni
- Număr total de sesiuni: 12
- Frecvență: 1 sesiune / săptămână
- Durata unei sesiuni:
- 8–11 ani: 60–75 minute
- 12–15 ani: 75–90 minute
- Format: grupe restrânse
- Metode: jocuri de rol, discuții ghidate, exerciții practice, storytelling, lucru în echipă
- Înscriere: DETALII ÎN CURÂND!
8. EVALUARE ȘI FINALIZARE
La finalul programului:
- participanții susțin o evaluare practică integrată,
- realizează un proiect final (prezentare sau material video),
- primesc diplomă de participare și feedback individualizat.
Trandafirescu, E. A., PhD. Student. (2026, February 12). Academia de Performanță – Programul „Și tu poți” – dezvoltare personală cu suport VR și AI. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/TS6VG
